II Seminário Nacional Discurso e Ensino
CAMEAM - UERN - Pau dos Ferros -RN
20 e 21 de agosto de 2018.
PROGRAMAÇÃO GERAL
Dia:
20/08/2018 – segunda-feira
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Dia:
21/08/2018 – terça - feira
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8h – 12h - Credenciamento
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8h – 11h – Minicursos
(4, 5 e 6)
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8h – 11h - Minicursos (1,
2, 3, 4)
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14h – 17h – Grupos de
Trabalhos (GTs 2 e 3)
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14h – 17h - Grupos de Trabalhos (GTs: 1,2, 3 e 4)
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19h – Mesas temáticas:
Letramento familiar e letramento escolar:
coexistentes, complementares ou interdependentes? (Prof. Dra. Adriana Sidralle Rolim-Moura – UFCG)
A travessia do Ser-tão linguístico de
Guimarães Rosa a partir da fenomenologia de Merleau-Ponty. (Prof. Me.José Francisco das Chagas Souza – UERN/ Caicó).
- Encerramento do
Seminário
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19h - 22h:
- Cerimônia de Abertura
- Apresentação Cultural
- Conferências:
- Elementos Constituintes da Linguística: Um estudo dos
princípios da linguagem em Agostinho de Hipona, (Prof. Dr. Marcos Luis Mucheroni Prof.
Dr. Antônio Pereira Júnior – UERN)
- Paul Ricoeur e a hermenêutica francesa: símbolo, narração e sentido
(Prof. Dr. Marcio de Lima Pacheco –
UNIR – RO)
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1º dia: 20/08 (segunda– feira) - 8h
às 11h
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MINICURSOS
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1.
Minicurso: Análise do Discurso: Questões introdutórias
Ministrante: Gleiber Dantas (PPGL
UERN)
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2.
Minicurso: Referenciarão e construção de sentido no texto
Ministrante: Maria Emurielly Nunes
de Almeida (PPGL UERN)
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3.
Minicurso: Direitos Humanos e Ensino
Ministrante: Kátia Macedo Duarte
(PPGE UERN)
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4. Minicurso: As teorias do desenvolvimento e
aprendizagem à luz da psicologia:
estratégias de ensino
Ministrante:
Maria Eugênia Fernandes do Rego (PPGL UERN)
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GRUPOS DE TRABALHOS
- 14h às 17h
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GT 1: Discurso e Ensino
Coordenadoras: Kátia Macedo Duarte e
Aline Macedo (PPGE UERN)
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Horário
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Título do trabalho
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Autores
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14h
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A importância do docente na
construção de um discente crítico.
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Eduarda
Carmélia da Silva Almeida
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14h15
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A crônica e os efeitos de sentido:
uma análise de Pai não entende
nada de Luis Fernando Verissimo.
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Cintia Ednara Moura Pinheiro
Maria Cimária Gadêlha Araújo
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14h30
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Técnicas argumentativas em charges
que retratam alguns
contextos da educação no Brasil
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José Júnior
Pereira dos Santos e Maria Elicarla da Silva
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14h45
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O luxo do lixo reciclado, você
tem?
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Cintya
Thaís de Freitas Moura
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15h
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Atividades psicomotoras nos anos
iniciais da Educação Infantil
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Cintya
Thaís de Freitas Moura
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15h15
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A interdisciplinaridade na
Educação Infantil sem o livro didático
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Cintya
Thaís de Freitas Moura
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15h30
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Entre a gramática e o uso: uma
análise do advérbio em livros didáticos de Língua Portuguesa do ensino médio
na perspectiva funcionalista
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Francisco
Gomes da Silva e Rosângela Maria Bessa Vidal
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15h45
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Letramento escolar e ensino do
português padrão: imposição, mito ou monoculturação?
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Adriana Sidralle Rolim-Moura
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16h
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Competências e habilidades: é
possível desenvolvê-las na sala de aula
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Adriana Sidralle Rolim-Moura
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16h15
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Referenciação no ensino de Língua
Portuguesa: análise linguística-discursiva da anáfora no livro didático “viva
português”
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Jordânia Kally F. Duarte de Assis Lícia Fernanda Dantas da Silva
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16h30
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O ensino de Língua Inglesa e o uso
das TICs: um novo olhar sobre as práticas pedagógicas.
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Maria Josany da Costa Duarte
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16h45
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Análise
linguística: a des(ordem) dos conteúdos no currículo de Língua Portuguesa no ensino
médio
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Cícera Alves Agostinho de Sá Edson
Santos de Lima
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17h
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Uma análise discursiva sobre o
enfoque sistêmico-funcional: a charge como intervenção no ensino de Língua
Portuguesa
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Cícera
Alves Agostinho de Sá Edson Santos de Lima
Wellington
Vieira Mendes
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GT 2: Discurso e Sociedade
Coordenadores: Francisca Fabiana da
Silva e Júlio Neto (PPGL –UERN)
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Horário
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Título do trabalho
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Autores
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14h
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Construções
lexicais e efeitos de sentidos: uma abordagem dos traços estilísticos no
gênero notícia
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Amanda Mikaelly
Nobre de Souza
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14h15
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O
resgate e a escrita de si no romance de Conceição Evaristo: uma leitura de
Ponciá Vicêncio
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Elen Karla Sousa da Silva
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14h30
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O
Brasil na ótica do Jornal Norte-Americano The New York Times
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José
Rosamilton de Lima
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14h45
|
O indivíduo na sociedade
líquido-moderna e a identidade nacional
|
José
Rosamilton de Lima
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15h
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Valores e argumentos em
depoimentos sobre a comunidade quilombola Conceição das Crioulas em
Salgueiro-PE.
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Maria do
Socorro Cordeiro De
Sousa
Gilton Sampaio de Souza
Aurênia
Pereira França
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15h15
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A formação da identidade
nordestina nos memes do Bode Gaiato
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Thaysa do
Socorro de Oliveira Lopes Maria Lidiana Costa
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15h30
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Produção de sentidos: análise
discursiva do jogo baleia azul
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Maria
Gorette da Silva Ferreira Sampaio
Márcia Helena de Melo Pereira
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GRUPOS DE TRABALHOS
- 14h às 17h
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GT 3: Discurso,
Literatura e Língua
Aline
Micaely e Márcio Célio Freire Torres (PPGL UERN)
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Horário
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Título do trabalho
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Autores
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14h
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O
gótico (pós)colonial americano em “A queda da Casa de Usher:” a exclusão
feminina do acesso ao saber/poder
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Daise
Lilian Fonseca Dias
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14h15
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A
subversão póscolonialista do ethos europeu em “Assassinatos na Rua do Necrotério:”
a questão de crimes contra a mulher.
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Daise Lilian Fonseca Dias
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14h30
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A
gota delirante de Moreira Campos: uma proposta de análise do discurso
pornográfico
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Antonio
Edson Alves da Silva
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14h45
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Elementos da Cultura Popular: uma
virada brasileira
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Carlos
Gildemar Pontes
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15h
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Alternativas ao ensino de
literatura
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Carlos
Gildemar Pontes
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15h15
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Os
gêneros textuais e a produção de textos no ensino médio: uma análise do livro
didático de português
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Francisco
Hélio da Silva
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15h30
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Água viva de Clarice Lispector: a
introspecção como marca discursiva da escrita Clariciana
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Maria do Socorro Souza Silva
Maria Aparecida de S. Moura
Maria das Graças Pinheiro
Samea
Rafaela L. da S. Diógenes
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15h45
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Sombras de Reis Barbudos de José
J. Veiga: a força da linguagem em contextos de repressão
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Maria Aparecida de Souza Moura
Maria do Socorro Souza Silva
Maria das Graças Pinheiro
Thaysa do Socorro de O. Lopes
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16h
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Você não acha que esfriou?”: uma
leitura de Lygia Fagundes Telles sob a luz da filosofia contemporânea de
Gilles Deleuze e Félix Guattari
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Samea Rafaela Lopes da Silva Diógenes
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16h30
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Um estudo comparativo de Iracema e
Macunaíma: a identidade nacional em foco
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Cintia Ednara Moura Pinheiro
Maria Cimária Gadêlha Araújo
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GRUPOS DE TRABALHOS
- 14h às 17h
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GT 4: Discurso, Filosofia e Ensino
Coordenador: José Francisco das
Chagas Souza
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Horário
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Título do trabalho
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Autores
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14h
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Pensar com Foucault a
possibilidade do ensino de filosofia como uma experiência de si
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Benjamim
Julião de Góis Filho
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14h15
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Ensino-aprendizagem
em Grande Sertão: Veredas – um olhar a partir da fenomenologia
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José Francisco das Chagas Souza
Dalila Valquíria de Sousa
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14h30
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Práticas
sociais de letramento: contribuição dos alunos à docência
|
Dalila Valquíria de Sousa
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14h45
|
Técnicas argumentativas em charges
que retratam alguns contextos da educação no Brasil
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Maria Elicarla da Silva
José Júnior pereira dos Santos
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15h
|
Discurso e formação: constituem-se
mutuamente
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Sueny Nóbrega Soares de Brito
Suenyra Nóbrega Soares
Maria Reilta Dantas Cirino
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15h15
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O
discurso sobre o pecado: de um falso conceito a um verdadeiro símbolo. Uma
leitura do texto Pecado Original: estudo de significação em Paul Ricoeur
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Marcio de Lima Pacheco
José Francisco das Chagas Souza
Gleiber
Dantas de Melo
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15h30
|
Experiência de pensamento e
mediação docente na filosofia para/com
crianças
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Maria
Reilta Dantas Cirino
Rafael
Medeiros da Silva
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15h45
|
Ordem geométrica e ethos
discursivo: condições materiais da matemática de Espinosa
|
Carlos
Bezerra de Lima Júnior
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2º Dia 21/08 (terça – feira) - 8h às 11h
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MINICURSOS
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4.
Minicurso: As teorias do desenvolvimento e
aprendizagem à luz da psicologia:
estratégias de ensino. (Continuação)
Ministrante: Maria Eugênia
Fernandes do Rego (PPGL UERN)
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5.
Minicurso:
A discursividade e a narrativa na história: As três mimises em Paul Ricoeur
Ministrante: Prof. Dr. Marcio de Lima Pacheco (UNIR – RO)
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6.
Minicurso:
Uma introdução a sociedade do espetáculo: mídia, discurso e poder
Ministrantes: Edson Santos de Lima e Janny
das Chagas Feitosa (PPGL UERN)
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GT 2: Discurso e Sociedade
Coordenadores: Francisca Fabiana da
Silva e Júlio Neto (PPGL –UERN)
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Horário
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Título do trabalho
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Autores
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14h
|
Uma análise discursiva da
identidade feminina nas propagandas de maquiagem de “O boticário”
|
Ana
Cristina de Freitas Silva Rafael Junior do N. Gomes
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14h15
|
O discurso de ódio e sua
punibilidade em âmbito midiático
|
Nivaldo Amador de Sousa Filho
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14h30
|
As
teses sobre a homossexualidade e a construção de sentidos no discurso
religioso de Marcos Feliciano
|
Lícia
Fernanda Dantas da Silva Jordânia Kally F. Duarte de Assis Magna Eugênia F.
do Rêgo
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14h45
|
A voz da seca no território
Semiárido Nordestino: uma análise discursiva da canção “Asa Branca” de Luiz
Gonzaga
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Raimundo
Romão Batista
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15h
|
Os discursos sobre o protagonismo
feminino em Conceição das Crioulas: memória, oralidade e identidade étnica
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Aurenia
Pereira de França
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15h15
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Tramas
da vida: gênero, resistência e subjetividade em bordados
|
Maria Adriana Nogueira
Sebastião Francisco de Mesquita
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15h30
|
A identidade feminina e as
representações de gênero em Memorial de Maria moura, de Rachel de Queiroz
|
Sebastião
Francisco de Mesquita
Maria
Adriana Nogueira
Maria Edileuza da Costa
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15h45
|
Mito ou verdade? uma leitura
discursiva do corpo com deficiência na ordem da educação inclusiva
|
Antonia Janny
Chagas Feitsa
Edson Santos de Lima
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GRUPOS DE TRABALHOS
- 14h às 17h
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GT 3: Discurso,
Literatura e Língua
Aline
Micaely e Márcio Célio Freire Torres (PPGL UERN)
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Horário
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Título do trabalho
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Autores
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14h
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Discurso
e loucura: recursos narrativos na construção da histeria feminina em Jane
Eyre
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Camila
Moura do Nascimento Leite
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14h15
|
O
outro na construção de sentido no discurso da personagem: Groot do filme
“Guardiões das galáxias”
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Olavo Brono Barreto Lima
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14h30
|
Potencialização
do ensino de literatura no ensino médio: uma prática mais que necessária
|
Josinaldo Trajano da Costa
Francisco Gomes da Silva
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14h45
|
Literatura em libras como
estratégia de superação do discurso clínico terapêutico na classe inclusiva
com surdos
|
Adriana
Moreira de Souza Corrêa
|
15h
|
A materialidade discursiva na
construção de humor em três propagandas da Old Spice
|
Mayara
Magry de Oliveira
Olanio Brono Barreto Lima
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15h15
|
Construção
de discurso: Adelaide na ficção de Lima Barreto
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Raíres Joice Silva Basílio
Eduarda Maria Moreira Lopes
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15h30
|
A representação dos laços de
dependência na personagem Raimundo na obra Iaiá Garcia
|
Antônio
Rafael de Queiroz Lima Francisco Gomes da Silva
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15h45
|
Leitura e conhecimento no contexto
escolar
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Wanilly do Nascimento Félix
Daise Lilian Fonseca Dias
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16h
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Um estudo sobre o poema retirado
de uma notícia de jornal: libertinagem de Manoel Bandeira como ferramenta de
incentivo à leitura literária na escola
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Jorge Augusto Silva Duarte
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16h15
|
Gramaticalização: o sinal verde
para o reconhecimento da fluidez das palavras
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Francisco Gomes da Silva
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16h30
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A mulher em Oscarina de Marques
Rebelo
|
Ana Paula Lima Carneiro
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