sexta-feira, 10 de agosto de 2018

Programação Geral




II Seminário Nacional Discurso e Ensino
CAMEAM - UERN - Pau dos Ferros -RN
20 e 21 de agosto de 2018.
 
PROGRAMAÇÃO GERAL

Dia: 20/08/2018 – segunda-feira
Dia: 21/08/2018 – terça - feira
8h – 12h - Credenciamento
8h – 11h – Minicursos (4, 5 e 6)
8h – 11h - Minicursos (1, 2, 3, 4)
14h – 17h – Grupos de Trabalhos (GTs 2 e 3)
14h – 17h -  Grupos de Trabalhos (GTs: 1,2, 3 e 4)

19h – Mesas temáticas:
Letramento familiar e letramento escolar: coexistentes, complementares ou interdependentes? (Prof. Dra. Adriana Sidralle Rolim-Moura – UFCG) 

A travessia do Ser-tão linguístico de Guimarães Rosa a partir da fenomenologia de Merleau-Ponty. (Prof. Me.José Francisco das Chagas Souza – UERN/ Caicó).

- Encerramento do Seminário
19h - 22h:
- Cerimônia de Abertura
- Apresentação Cultural
-  Conferências:
- Elementos Constituintes da Linguística: Um estudo dos princípios da linguagem em Agostinho de Hipona, (Prof. Dr. Marcos Luis Mucheroni Prof. Dr. Antônio Pereira Júnior – UERN)
- Paul Ricoeur e a hermenêutica francesa: símbolo, narração e sentido (Prof. Dr. Marcio de Lima  Pacheco – UNIR – RO)
1º dia: 20/08 (segunda– feira) - 8h às 11h
MINICURSOS
1.       Minicurso: Análise do Discurso: Questões introdutórias
Ministrante: Gleiber Dantas (PPGL UERN)
2.       Minicurso: Referenciarão e construção de sentido no texto
Ministrante: Maria Emurielly Nunes de Almeida (PPGL UERN)
3.       Minicurso: Direitos Humanos e Ensino
Ministrante: Kátia Macedo Duarte (PPGE UERN)
4.   Minicurso: As teorias do desenvolvimento e aprendizagem à luz da psicologia:  estratégias de ensino
            Ministrante: Maria Eugênia Fernandes do Rego (PPGL UERN)

GRUPOS DE TRABALHOS   -  14h às 17h
GT 1: Discurso e Ensino
Coordenadoras: Kátia Macedo Duarte e Aline Macedo (PPGE UERN)
Horário
Título do trabalho
Autores
14h
A importância do docente na construção de um discente crítico.
Eduarda Carmélia da Silva Almeida
14h15
A crônica e os efeitos de sentido: uma análise de Pai não entende nada de Luis Fernando Verissimo.
Cintia Ednara Moura Pinheiro
Maria Cimária Gadêlha Araújo
14h30
Técnicas argumentativas em charges que retratam alguns contextos da educação no Brasil
José Júnior Pereira dos Santos e Maria Elicarla da Silva
14h45
O luxo do lixo reciclado, você tem?
Cintya Thaís de Freitas Moura
15h
Atividades psicomotoras nos anos iniciais da Educação Infantil
Cintya Thaís de Freitas Moura
15h15
A interdisciplinaridade na Educação Infantil sem o livro didático
Cintya Thaís de Freitas Moura
15h30
Entre a gramática e o uso: uma análise do advérbio em livros didáticos de Língua Portuguesa do ensino médio na perspectiva funcionalista
Francisco Gomes da Silva e Rosângela Maria Bessa Vidal
15h45
Letramento escolar e ensino do português padrão: imposição, mito ou monoculturação?
Adriana Sidralle Rolim-Moura
16h
Competências e habilidades: é possível desenvolvê-las na sala de aula
Adriana Sidralle Rolim-Moura
16h15
Referenciação no ensino de Língua Portuguesa: análise linguística-discursiva da anáfora no livro didático “viva português”
Jordânia Kally F. Duarte de Assis Lícia Fernanda Dantas da Silva
16h30
O ensino de Língua Inglesa e o uso das TICs: um novo olhar sobre as práticas pedagógicas.
Maria Josany da Costa Duarte
16h45
Análise linguística: a des(ordem) dos conteúdos no currículo de Língua Portuguesa no ensino médio

Cícera Alves Agostinho de Sá Edson Santos de Lima
17h
Uma análise discursiva sobre o enfoque sistêmico-funcional: a charge como intervenção no ensino de Língua Portuguesa

Cícera Alves Agostinho de Sá Edson Santos de Lima
Wellington Vieira Mendes

GT 2: Discurso e Sociedade
Coordenadores: Francisca Fabiana da Silva e Júlio Neto (PPGL –UERN)
Horário
Título do trabalho
Autores
14h
Construções lexicais e efeitos de sentidos: uma abordagem dos traços estilísticos no gênero notícia
Amanda Mikaelly Nobre de Souza
14h15
O resgate e a escrita de si no romance de Conceição Evaristo: uma leitura de Ponciá Vicêncio
Elen Karla Sousa da Silva
14h30
O Brasil na ótica do Jornal Norte-Americano The New York Times
José Rosamilton de Lima
14h45
O indivíduo na sociedade líquido-moderna e a identidade nacional
José Rosamilton de Lima
15h
Valores e argumentos em depoimentos sobre a comunidade quilombola Conceição das Crioulas em Salgueiro-PE.
Maria do Socorro Cordeiro De
Sousa Gilton Sampaio de Souza
Aurênia Pereira França
15h15
A formação da identidade nordestina nos memes do Bode Gaiato
Thaysa do Socorro de Oliveira Lopes Maria Lidiana Costa
15h30
Produção de sentidos: análise discursiva do jogo baleia azul
Maria Gorette da Silva Ferreira Sampaio
Márcia Helena de Melo Pereira

GRUPOS DE TRABALHOS   -  14h às 17h
GT 3: Discurso, Literatura e Língua
Aline Micaely e Márcio Célio Freire Torres (PPGL UERN)
Horário
Título do trabalho
Autores
14h
O gótico (pós)colonial americano em “A queda da Casa de Usher:” a exclusão feminina do acesso ao saber/poder
Daise Lilian Fonseca Dias
14h15
A subversão póscolonialista do ethos europeu em “Assassinatos na Rua do Necrotério:” a questão de crimes contra a mulher.
Daise Lilian Fonseca Dias
14h30
A gota delirante de Moreira Campos: uma proposta de análise do discurso pornográfico
Antonio Edson Alves da Silva
14h45
Elementos da Cultura Popular: uma virada brasileira
Carlos Gildemar Pontes
15h
Alternativas ao ensino de literatura
Carlos Gildemar Pontes
15h15
Os gêneros textuais e a produção de textos no ensino médio: uma análise do livro didático de português
Francisco Hélio da Silva
15h30
Água viva de Clarice Lispector: a introspecção como marca discursiva da escrita Clariciana

Maria do Socorro Souza Silva
Maria Aparecida de S. Moura
Maria das Graças Pinheiro
Samea Rafaela L. da S. Diógenes
15h45
Sombras de Reis Barbudos de José J. Veiga: a força da linguagem em contextos de repressão
Maria Aparecida de Souza Moura
Maria do Socorro Souza Silva
Maria das Graças Pinheiro
Thaysa do Socorro de O. Lopes
16h
Você não acha que esfriou?”: uma leitura de Lygia Fagundes Telles sob a luz da filosofia contemporânea de Gilles Deleuze e Félix Guattari
Samea Rafaela Lopes da Silva Diógenes
16h30
Um estudo comparativo de Iracema e Macunaíma: a identidade nacional em foco
Cintia Ednara Moura Pinheiro
Maria Cimária Gadêlha Araújo

GRUPOS DE TRABALHOS   -  14h às 17h
GT 4: Discurso, Filosofia e Ensino
Coordenador: José Francisco das Chagas Souza
Horário
Título do trabalho
Autores
14h
Pensar com Foucault a possibilidade do ensino de filosofia como uma experiência de si
Benjamim Julião de Góis Filho
14h15
Ensino-aprendizagem em Grande Sertão: Veredas – um olhar a partir da fenomenologia
José Francisco das Chagas Souza
Dalila Valquíria de Sousa
14h30
Práticas sociais de letramento: contribuição dos alunos à docência
Dalila Valquíria de Sousa
14h45
Técnicas argumentativas em charges que retratam alguns contextos da educação no Brasil
Maria Elicarla da Silva
José Júnior pereira dos Santos
15h

Discurso e formação: constituem-se mutuamente
Sueny Nóbrega Soares de Brito
Suenyra Nóbrega Soares
Maria Reilta Dantas Cirino
15h15
O discurso sobre o pecado: de um falso conceito a um verdadeiro símbolo. Uma leitura do texto Pecado Original: estudo de significação em Paul Ricoeur
Marcio de Lima Pacheco
José Francisco das Chagas Souza
Gleiber Dantas de Melo
15h30
Experiência de pensamento e mediação docente na filosofia para/com crianças
Maria Reilta Dantas Cirino
Rafael Medeiros da Silva
15h45
Ordem geométrica e ethos discursivo: condições materiais da matemática de Espinosa
Carlos Bezerra de Lima Júnior

2º Dia 21/08 (terça – feira) - 8h às 11h
MINICURSOS
4.       Minicurso: As teorias do desenvolvimento e aprendizagem à luz da psicologia:  estratégias de ensino. (Continuação)
            Ministrante: Maria Eugênia Fernandes do Rego (PPGL UERN)
5.       Minicurso: A discursividade e a narrativa na história: As três mimises em Paul Ricoeur
           Ministrante: Prof. Dr. Marcio de Lima Pacheco (UNIR – RO)
6.       Minicurso: Uma introdução a sociedade do espetáculo: mídia, discurso e poder
 Ministrantes: Edson Santos de Lima e Janny das Chagas Feitosa (PPGL UERN)

GT 2: Discurso e Sociedade
Coordenadores: Francisca Fabiana da Silva e Júlio Neto (PPGL –UERN)
Horário
Título do trabalho
Autores
14h
Uma análise discursiva da identidade feminina nas propagandas de maquiagem de “O boticário”
Ana Cristina de Freitas Silva Rafael Junior do N. Gomes
14h15
O discurso de ódio e sua punibilidade em âmbito midiático
Nivaldo Amador de Sousa Filho
14h30
As teses sobre a homossexualidade e a construção de sentidos no discurso religioso de Marcos Feliciano
Lícia Fernanda Dantas da Silva Jordânia Kally F. Duarte de Assis Magna Eugênia F. do Rêgo
14h45
A voz da seca no território Semiárido Nordestino: uma análise discursiva da canção “Asa Branca” de Luiz Gonzaga
Raimundo Romão Batista
15h
Os discursos sobre o protagonismo feminino em Conceição das Crioulas: memória, oralidade e identidade étnica
Aurenia Pereira de França
15h15
Tramas da vida: gênero, resistência e subjetividade em bordados
Maria Adriana Nogueira
Sebastião Francisco de Mesquita
15h30
A identidade feminina e as representações de gênero em Memorial de Maria moura, de Rachel de Queiroz
Sebastião Francisco de Mesquita
Maria Adriana Nogueira
Maria Edileuza da Costa
15h45
Mito ou verdade? uma leitura discursiva do corpo com deficiência na ordem da educação inclusiva
Antonia Janny Chagas Feitsa
Edson Santos de Lima

GRUPOS DE TRABALHOS   -  14h às 17h
                                           GT 3: Discurso, Literatura e Língua                    
Aline Micaely e Márcio Célio Freire Torres (PPGL UERN)
Horário
Título do trabalho
Autores
14h
Discurso e loucura: recursos narrativos na construção da histeria feminina em Jane Eyre
Camila Moura do Nascimento Leite
14h15
O outro na construção de sentido no discurso da personagem: Groot do filme “Guardiões das galáxias”
Olavo Brono Barreto Lima
14h30
Potencialização do ensino de literatura no ensino médio: uma prática mais que necessária
     Josinaldo Trajano da Costa
 Francisco Gomes da Silva
14h45
Literatura em libras como estratégia de superação do discurso clínico terapêutico na classe inclusiva com surdos
Adriana Moreira de Souza Corrêa
15h
A materialidade discursiva na construção de humor em três propagandas da Old Spice
Mayara Magry de Oliveira
Olanio Brono Barreto Lima
15h15
Construção de discurso: Adelaide na ficção de Lima Barreto
Raíres Joice Silva Basílio
Eduarda Maria Moreira Lopes

   15h30
A representação dos laços de dependência na personagem Raimundo na obra Iaiá Garcia
Antônio Rafael de Queiroz Lima Francisco Gomes da Silva
15h45
Leitura e conhecimento no contexto escolar
Wanilly do Nascimento Félix
Daise Lilian Fonseca Dias
16h
Um estudo sobre o poema retirado de uma notícia de jornal: libertinagem de Manoel Bandeira como ferramenta de incentivo à leitura literária na escola
Jorge Augusto Silva Duarte
16h15
Gramaticalização: o sinal verde para o reconhecimento da fluidez das palavras
Francisco Gomes da Silva
16h30
A mulher em Oscarina de Marques Rebelo
Ana Paula Lima Carneiro